试一试：你能计算下面图形的周长吗？

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1、试一试：你能计算下面图形的周长吗？

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

你能计算下面图形的周长吗?

大圆周长的一半:323.142=9.42(cm)

小圆周长:3.14x3=9.42(cm)

9.42+9.42=18.84(cm)

2、朗读课文。说一说:大海的项链是什么?

朗读课文。说一说:大海的项链是什么?

参考答案：

大海的项链是小娃娃的脚印。

3、课后习题：你会为每个季节画什么颜色的太阳？

示例：

我想画一个黄色的太阳给春天，让迎春花开的更加美丽。

我想画一个白色的太阳给夏天，让炎热的夏天更加的凉爽。

我想画一个绿色的太阳给秋天，这样大地还是一片生机盎然。

我想画一个红色的太阳给冬天，让人们不会觉得冬天那么冷。

4、你能说出下面成语的特点吗？试着说几个类似的成语

你能说出下面成语的特点吗？试着说几个类似的成语

百发百中 四面八方 七上八下

百战百胜 四通八达 七嘴八舌

百依百顺 四平八稳 七手八脚

我发现三组成语都含有数字，而且每组成语的构成形式都一样。

百_百_: 百试百灵 百依百从

四_八_: 四通八达 四仰八叉

七_八_: 七零八落 七拼八凑

5、北师大版三年级上册数学《植树》 算一算，你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗? 你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算52÷4。

北师大版三年级上册数学《植树》

算一算，你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗?

你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算524。

两位数除以一位数,可以用十位上的数除以这个数,再用个位上的数除以这个数,最后把结果加在一起。我把52看作40+12,然后再进行计算。

404=10

124=3

10+3=13

6、北师大版三年级上册数学《练习四》 4.计算各图形的周长。

北师大版三年级上册数学《练习四》

4.计算各图形的周长。

三角形：15+17+21=53(毫米)

梯形：12+11+15+20=58(厘米)

平行四边形：(25+18)X2=86(厘米)

7、你同意下面这些对父亲的判断吗?

你同意下面这些对父亲的判断吗?

1、父亲一生最喜欢树林和鸟。（同意。从父亲十分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和我说话都是轻声细语的，生怕惊了林中的鸟；树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻这些方面可看出）

2、父亲对鸟的习性十分了解。（同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻）

3、父亲很善于观察。（同意。他通过观察无风而动的叶子，通过问气味就知道林中有很多鸟。）

4、父亲热爱自然。（同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。）

5、父亲曾经是个猎人。（不同意。从文章最后一段我真高兴，父亲不是猎人可知，父亲应该未做过猎人。）

8、选做：你的家乡哪个季节最美？为什么和同学一起交流

选做：你的家乡哪个季节最美？为什么和同学一起交流

家乡的秋天，正是丰收季节。稻子熟了，远远望去，像铺了一地的金子。玉米熟了，农民伯伯把它们垛在木头架上，像一座金字塔；大豆熟了，农民伯伯把它们晒在场院里，发出耀眼的金光。像一些散碎的小金子；高粱也熟了，红红的。狗尾巴一样穗子，正在向人们招手呢！啊！我爱这丰收的秋天。

9、结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

结合生活经验说一说：我的演出窝囊吗？可以怎么开导我？

答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。

10、4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额(单位:元)，你能估计出这个月上旬的总营业额吗?

北师大四年级数学上册第三单元《有多少名观众》练一练习题及答案

4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额(单位:元)，你能估计出这个月上旬的总营业额吗?

每天营业额大约是200元

20010=2000（元）

答：这个月上旬的总营业额大约是2000元。

11、(2)如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?

北师大四年级数学上册总复习练习参考答案

(1)说一说这是一个什么图形。

长方形

(2)如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?

(4+3)2

=72

=14(厘米)

12、12.下面的图形是平行四边形吗?怎样改才能成为平行四边形?

人教版四年级数学上册练习十一参考答案

12.下面的图形是平行四边形吗?怎样改才能成为平行四边形?

答:下面的图形不是平行四边形。

参考答案：

13、7.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平行四边形的面积吗？

人教版五年级数学上册《练习十九》练习题及答案

7.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平行四边形的面积吗？

正方形的边长就是平行四边形的高。

正方形的边长就是平行四边形的底。

正方形的边长：324=8（cm）

平行四边形的面积：88=64（cm）

14、这个由一副七巧板拼出的正方形边长为12cm，你能求出每个图形的面积吗？

这个由一副七巧板拼出的正方形边长为12cm，你能求出每个图形的面积吗？

参考答案：

1212=144（cm），最小的三角形的面积是：1441/16=9（cm），

右下角三角形、小正方形和平行四边形的面积是：1441/8=18（cm），

大三角形的面积是：1441/4=36（cm），

答：小三角形的面积是9平方厘米，右下角三角形、小正方形和平行四边形的面积是18平方厘米，大三角形的面积是32平方厘米。

15、北师大版五年级上册数学《探索活动：平行四边形的面积》 你能把平行四边形转化成长方形吗?

北师大版五年级上册数学《探索活动：平行四边形的面积》

你能把平行四边形转化成长方形吗?

平行四边形的面积=长方形的面积

长方形的面积=长X宽

平行四边形的面积=底X高

S=aXh

16、北师大版五年级上册数学《认识底和高》 你能画出下面图形中给定底边上的高吗?试一试，画一画。

北师大版五年级上册数学《认识底和高》

你能画出下面图形中给定底边上的高吗?试一试，画一画。

高和底互相垂直，画高时要标出垂足。

17、2、下面各图分别是某个图形的1/3，你能画出它们原来的图形吗?

北师大版五年级上册数学《练习六》

2、下面各图分别是某个图形的1/3，你能画出它们原来的图形吗?

18、你能猜出下面词语的大致意思吗？

榜文 客官 印信 驿站 伙计

郎中 店家 客舍 货郎 墨客

答：

榜文：官府张贴的文告。

客官：店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

印信：政府机关的图章（总称）。

驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。

伙计：旧时指店员或长工。

郎中：古代官名。

店家：指旅店、酒馆、网店等商店的主人或管事的人。

客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。

货郎：旧时汉族民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。

墨客：指文人

19、7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试，并求出整个圆的周长。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试，并求出整个圆的周长。

3.142=6.28(cm)

20、2.下面图形中哪些是轴对称图形？能画出几条对称轴？

北师大六年级数学上册整理与复习巩固应用练习题及答案

2.下面图形中哪些是轴对称图形？能画出几条对称轴？

第一个：不是

第二个：是，2条。

第三个：是，1条

第四个：是，无数条。

21、你能帮笑笑完成下面的统计图，表示出去年凉鞋销售量的情况吗?

北师大六年级数学上册练习四练习题及答案

1.笑笑的爸爸开了一家鞋店，笑笑把过去一年售出的凉鞋数量做了一个统计，结果如下。

你能帮笑笑完成下面的统计图，表示出去年凉鞋销售量的情况吗?

4-10月进货量可多些。其余月份则进少量的货。

22、2.你能说一个用“3:4”表示的情境吗？

北师大六年级数学上册《生活中的比》练一练习题及答案

2.你能说一个用3:4表示的情境吗？

甲队：3分

乙队：4分

23、5.用圆规画出右面的图形，并涂上颜色。你能求出涂色部分的周长和面积吗?

北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案

5.用圆规画出右面的图形，并涂上颜色。

你能求出涂色部分的周长和面积吗?

周长:3.1422+24=20.56(cm)

半径:212=1(cm)

面积:3.14X112=6.28(cm)

答:涂色部分的周长为20.56cm，面积为6.28cm。

24、10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？

人教版六年级数学上册练习十四参考答案

10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？

大半圆弧+小半圆弧+小半圆弧

C大半圆孤=2r2

=23.1452

=15.7(cm)

C小半圆孤=d2

=3.1452

=7.85(cm)

15.7+7.85+7.85=31.4(cm)

答：这个图形的周长是31.4cm。

25、像下面这样一个圆形被截得的部分叫做扇环。你能求出下面扇环的面积吗？

人教版六年级数学上册练习十六参考答案

4.你在生活中见过下面这些图案吗？

像下面这样一个圆形被截得的部分叫做扇环。你能求出下面扇环的面积吗？

r小扇形=5-2=3（dm）

S扇形=S大扇形-S小扇形

=3.1454-3.1434

=3.14254-3.1494

=19.625-7.065

=12.56（dm）

26、照这样的规律接着画下去，第5个图形最外圈有多少个小正方形?你能解释这其中的道理吗?

人教版六年级数学上册练习二十二参考答案

1.下画每个图中最外圈各有多少个小正方形?

照这样的规律接着画下去，第5个图形最外圈有多少个小正方形?你能解释这其中的道理吗?

第5个图形:85=40(个)

有40个小正方体。