celebrate的其他形式(CELEBRATE的ING形式)

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一，【重点词汇】

心字

（1）形容词

民间；民俗学

死了；失去生命

这是一个意向。

这是一个有趣的民间传说。

猎人有一个鬼魂；闹鬼

他奶奶去世三年了。他的祖母已经去世三年了。

（2）名词

据老人说，这里是鬼出来的地方。

月饼月饼蛋糕

灯笼灯笼

八月十五人们在吃月饼，赏月。人们在八月十五吃月饼。

陌生人陌生人

除夕夜，街上到处都挂着红灯笼。

相对亲属；亲戚们

不要给陌生人开门。

他的亲戚昨天来看她了。

女神女神

嫦娥是月宫女神。

嫦娥是月亮上的女神。

甜点（饭后）甜点；甜的

孩子们喜欢饭后吃糖果。

孩子们喜欢在晚饭后吃糖果。

花园里有各种各样的花。

我买了一条漂亮的领带作为生日礼物。我买了一条漂亮的领带作为生日礼物。

园林花园；花园

这是一个故事。

这是一个关于鬼的故事。

领带

男生喜欢恶作剧。

男生喜欢恶作剧。

鬼鬼；鬼

我们将招待来自北京的客人。我们应该招待来自北京的客人。

诀窍的伎俩；诡计

这个小男孩喜欢看蜘蛛网。这个小男孩喜欢看蜘蛛网。

圣诞节是团聚的时刻。

圣诞节是充满梦想的一天。

治疗款待；娱乐

他爸爸生意很好。

他父亲的生意很好。

我妈妈给我买了一条新裙子作为生日礼物。我妈妈给我买了一件新衣服作为生日礼物。

蜘蛛蜘蛛

温暖的天气很舒服。

温暖的天气非常舒适。

圣诞节圣诞节

作家又写了一部小说。

这位作家又写了一部小说。

商业业务；商业

除夕夜，一家人围坐在一起，一起吃晚饭。除夕夜，一家人坐在一起吃年夜饭。

展示；礼物

这块肉重五磅。

这肉五磅重。

汤姆总是偷ta的东西。

汤姆总是偷人。

温暖；温暖的

乖。

这只母鸡每天都下蛋。

小说（长）小说

我真的很佩服老师的才华。

我真的很佩服老师的才华。

这个小男孩正躺在地上欣赏天上的白云。那个小男孩正躺在地上欣赏天空中的白云。

犯错误的学生应该受到老师的惩罚。

在夏娃的前夕；

..

警察警告说孩子们过马路时没有闯红灯。

英镑（重量单位）;英镑（英国货币单位）

新闻。

（3）动词

偷六。 vt。 （偷了偷了）抢断；偷窃

戴的水感是如此的凝神。

彝族的宋克兰节很有趣。

Lay VI。 vt。 （奠定）安置；地方；生产（鸡蛋），下（鸡蛋）

端午节在每年的5月5日。端午节是五月五日。

Ammir UT。欣赏；钦佩

春节是油菜团圆的时候。

春节是家人团聚的日子。

谎言。 （躺着，莱恩）是平的；

小朋友都喜欢元宵节。

孩子们喜欢元宵节。

惩罚vt。惩罚；惩罚

大家都认真看了比赛。大家都在认真看比赛。

警告vi。 vt。警告；

小朋友玩有趣的游戏很开心。孩子们喜欢玩有趣的游戏。

传播六。 RT。传播；扩张；

她在假期里抱了五斤。

她在假期中体重增加了五磅。

2.关键短语

这个小女孩和她父亲很像。

这个小女孩和她父亲很像。

（1）水电节SGA

泼水节上，人们互相泼水。在Songkas官方，人们互相泼水。

（2）龙舟节龙舟节

妈妈在打扫卫生，洗坏东西。

（3）中国春节春节

祝你好运！祝你好运！

（4）灯笼节灯笼节

每年8月15日，中国人民庆祝中秋节。8月15日，中国人庆祝中秋节。

我们应该拒绝做坏事。我们应该拒绝做坏事。

2 >（15）偷药偷看

小偷昨天从药店偷走了一些药物。偷偷偷了昨天药店的一些药物。

（16）飞到月球飞向月球

小女孩期待有一天飞向月球。小女孩期待每天飞到月球。

（17）唤醒唤起;派遣;

他的母亲叫她儿子的名字。

他的母亲称他儿子的名字。

（18）放置安排，安排，推出

昨晚我的母亲为客人奠定了很多水果。昨晚我的母亲为客人施加了很多水果。

（19）回来

李明计划在三天内来自西安。三天后，李明计划从西安回来。

（20）最终最终变成了;

努力工作后，他成为一名科学家最终。努力工作后，他终于成为了一位科学家。

（21）分享..与....分享

好朋友应该彼此分享他们的痛苦和幸福。好朋友应该分享他们的痛苦和幸福。

其次，[关键句型]

我想看看是什么乐趣。

我认为他们看起来非常有趣。

在句子中有趣的短语：

1>。可以连接或映射基本相同。例如：

这是一艘船的乐趣。

驾驶船很有趣。

帆船非常有趣。

2>。有（有）有趣（in）做某事。 “做点什么很开心”。例如：

我们今天玩得开心骑自行车到海滩。我们今天骑自行车到海边。

晚上没有乐趣呆在家里。它在家里很无聊。

3>。虽然以下示例中的乐趣被用作语音，但仍然是名词，而不是形容词，所以它可以用很棒的，大多数，大of等来修改，没有非常精致的。例如：

1她的乐趣是在一起。

这对她来说非常有趣。

2你为什么不和我们一起？

它会很棒。

你为什么一起去？很有意思。

4>。为了有趣的意思是“为了快乐，为了玩”乐趣“不是真的，玩耍，开玩笑”的差异。比较：

1Mary并不是为了好玩而说它。

玛丽说这不是一个笑话。

2marary只是乐趣地说。

玛丽说刚刚开了一个笑话。

我想知道它是否类似于云恩决定的傣族傣族的水平居民。我想知道它是否类似于云南省的洒水节。

（1）如果IF是一个结合，它是条款的对象，意思是“它是”。 if（是否）明亮子句，意思是“是它的。子句的对象需要使用该声明。一般而言，是否可以互换使用。例如：

我们不知道我们的老师是否会参加课堂会议。

我们不知道老师是否参与课程。

（2）相似是形容词，意思是“相似”。含义经常构成短语：类似于“与.....类似”。例如：

我的新衣服与你的新衣服相似

有。我的新衣服与你相似。

中国人一直在庆祝中秋节几个世纪。

已+ v + ING是现在完成的结构。它表明它将持续到现在，并将继续。例如：

中国人一直在造纸

两个..

2000年中国有造纸史。（该行动将继续）

人们和家人一起开始月亮，享受家庭的月饼。

（1）欣赏使用

1Admire是一种映射，通常的结构是

欣赏SB。嫉妒某人，

欣赏某事。羡慕的东西，

欣赏SB。适用于某事去过一个问题。例如：

他们非常钦佩他。他们钦佩他。

令人钦佩他的谈话节目。

他们欣赏她的脱离表演。

他在他的业务中非常轻松

他所有的朋友都钦佩他！

他的职业生涯非常成功，他的朋友很羡慕！

2Admire有时你可以选择什么。例如：

我们钦佩（他）张鹏所做的。我们欣赏张鹏所做的事情。

但是，它通常没有连接到该条款。例如：

我们钦佩（他为）他的诚实。

我们钦佩他的诚实。

3Admire后，您也可以选择名称（通常是逻辑主题）。例如：他们都钦佩他以这种方式相信。他们都很欣赏他。

4中国人说：“你必须欣赏......”。英语可以使用以下类似的表达式：

你只能欣赏MER勇气和

决心。你不能钦佩她的勇气和决心。

（2）分享使用

由分享组成的常见动词短语是：

1share（in）sth。分享;共享（也可以省略此短语中的）。例如：

我们都在她的幸福中分享

赢得了奖学金。

当她获得奖学金时，我们都分享了她的幸福。

2分享意味着“分发”。例如：

赵小姐分享了十个孩子之间的食物。赵小姐给了十个孩子。

3分享意味着“分享”，遵循人们的名词或代词。例如：

我商店与你分享我的快乐。

我应该与你分享我的幸福。

三，【核心语法】

（1）你完成后

HAT /已被+动词，现在完成。

（1）表示直到现在，它将继续，并将继续。

2000年中国拥有造纸史。（该行动将继续）

你在这家公司工作多久了？你在这家公司工作多久了？ （显然，继续工作）

（2）表示在发言前目前正在进行的行动。

我们一直在等你半小时。 （人们尚未到达，将继续等）

（3）现在完成的一些句子相当于当前完成的句子。

他们已经在这个城市10年了。

自2000年以来，我一直住在这里。

自2000年以来，我一直住在这里。

（4）现在完成的大多数句子都不等同于当前完成的句子。例如：

我一直在写一本书。我一直在写一本书。 （行动将继续）

（2）对象条款

1我想知道八月是否是探望香港的好时机。我想知道它是否是8月在香港访问香港的好时机。

2i相信4月是最热的月份

我相信，在4月份是泰国最热门的月份。

（1）启动对象子句（省略的非正式场合）。例子：

我不认为这是对待你的对待你。

在以下情况下，不遗漏：

1当句子中的动词连接到由此引导的两个以上的对象子句时，第一个可以保存，但后面是UnUtuse的。如：

他说（那）你在此事并告诉你。

2当检察机的谓词插入该对象条款时，通常不省略。

（2）指导的明亮条款是指（如果）意味着“它是”。

请记住：对象必须使用该语句。一般而言，是否可以在Object子句中可以互换使用，如果IF和是否在特殊情况下不可互换。如

我想知道他们是否会来参加我们的聚会。

请记住：您只能使用是否使用指导来使用。

1在使用之前。

我们决定走在那里。

2在介词后面。

我在想什么是什么。

3在动词后面的对象条款。

我们讨论了下周是否有运动会议。

4直接直接使用。

我不能说是否可以准时到达。

5 bin子句放在句子中，表明它只能使用是否。例如：

他是否可以按时完成这项工作或问题。

记住：如果如果引导条件副词，则表示“如果”。例如：如果明天没有下雨，学生将继续野餐。

此外，如果还可以启动负面目标条款。

（3）感叹号

水位是什么乐趣！

洒水节有多有趣！

他们昨天有什么美好的时光。

你有多开心！昨天！

他们昨天玩得开心！

龙舟队是多么奇妙！

什么是龙舟节？

（1）引导的感叹号

什么修改名词或名词短语，有两种形式：

1.什么+ a（a）+形容词+单数可数名词+（主题+谓词）！如：

有什么美好的一天！

他是多么聪明的男孩！

2.模板+在多路复用中可以编号或无法排名+（主题+谓词）！

他们是什么沉重的盒子！

他们是什么美丽的花朵！

它是什么好音乐！

天气恶劣！

（2）引导的感叹号

如何修改形容词，副词或动词。其结构是：如何+形容词（副词）+主题是谓词！例如：

工人有多努力！

他是多高的男孩！

这个女孩是多么聪明！

作家写作的速度有多快！

[注意]当如何修改动词时，动词在感叹号之前没有提及主题。

（3）如何在引导感知句子之间转换：

1.什么漂亮的花！

______美丽的花是！

2.发出美味的食物！

= ______美味的食物是！

感叹号练习：单次选择

（）1 ._______他是一个聪明的男孩！

A.What B.How C.什么是

（）2。_______她跳舞！

A. B.如何好好C.我们的样子

（）3。_______ Qiet The Parkis！

A. Whata B.如何C.如何

（）4 .____他的Faather工作！

A.多么小心C.如何小心

（）5 .._______努力工作的中国人！

A.如何B.什么C.如何做

（）6。______熟食店！

A.How B.什么C.是什么

（）7。______沉重的雪！

A.什么是B.什么C.如何

（）8 .___ OOLD自行车李磊正在骑马！

A.什么是B.什么是C.如何

（）9。_____ xing时刻它！

答：如何如何一个C.是什么

（）10。_________晴朗的天气今天！

A.如何B.什么是C.是什么

（）11。_____月饼区！

A.多么美味的B.什么美味的C.是什么美味的

（）12 .____令人惊讶的消息是！

A.How B.什么C.是什么

（）13 .____时间我们今天过！

答：什么好b。 C.是多么好

（）14.Look！ ______细胞三湖！

答：如何如何C.是什么

（）15。________慢慢划船跑步！

A.如何B.W.WAT C.是什么

（）16。_____可爱的雪大口！

A.什么B.如何C.是什么

（）17 ._______ @有用的信息是！

A.什么是B.如何C.什么

（）18。_______漂亮的花朵他们？！

答：如何如何C.是什么

（）19 ._______美丽的音乐我们正在讨论！

A. How B. whata c.什么

（）20。________它是今天！

A.天气很好

B.天气晴朗

C.天气如何

（）21。 - 你在花园里看到什么？

-花卉。 ________美丽的ISY！

A.什么B.如何如何

现在锻炼：汉语翻译。

汤姆已经完成了作业，他现在自由。

2，玛丽昨天收到了一封信。

3，我的父亲已经到了长城前到了。

4，我的兄弟还没有看到新电影。

5，她去过美国。

6.这些天李明在哪里？

回答：

1，汤姆已经完成了他的功课。他现在是免费的。

2，玛丽昨天收到了一封信。

3，我的父亲以前去过长城。

4，我的兄弟还没有看到这部电影。

5，她去过美国人。

6，这几天有黎明吗？

垃圾句锻炼问题：单选

你知道在即将到来的暑假期间_______吗？

答：汤姆会做什么b.汤姆做了什么

C.汤姆会做什么D.汤姆做了什么

我想知道_______。

A.他的名字是什么？他的名字是什么

C.他的名字是D.他的名字是什么

你知道________我可以通过考试吗？

A.那是B.是否C.是什么D.哪个

吉姆不明白____________。

答：这是博物馆的方式

B.为什么他的老婆总是去购物

C.到博物馆的方式是什么？

D.为什么她总是去购物

5.--你能告诉我______他正在寻找吗？

A.那是谁的C.谁D.哪个

6. Black先生昨天晚上不知道_______。

A.他的儿子什么时候回家

B.当他的儿子回家时

C.他的儿子回到家里

D.当他的儿子回家时

你能告诉我______今天自行车吗？

A.他如何修复B.他如何修补

C.他如何修补D.他是如何修补的

8. ---我在等邮件。你知道_______ ip会到达吗？

---通常它是4：00。

A.如何B.其中C.当D.是什么时候

9. ---对不起，你能告诉我________吗？

- - 当然。直奔这里。它在医院旁边。

答：我们如何到达邮局

B.我们如何前往邮局

C.如何到达邮局

D.我们怎么能到达邮局

10.-我可以帮你吗？

- - 是的。我想买峨眉山的票。

你能告诉我______到达那里吗？

答：它会多久它会才能发生多久

C.它会变多久。它会多长时间

他想知道___________。

A.他是否在会议上发言

B.会议开始的时候

C.他会在会议上要做什么

D.会议在哪里举行

12. ---你能告诉我_____竹园吗？

---我想起后的一天。

A.你什么时候开始B.你会访问的时候

C.你什么时候开始D.当你访问的时候

你会告诉我____下，王先生吗？

答：我们该怎么办

B.我们应该做些什么

C.我们应该做些什么

D.我们应该做什么

14.你无法想象_________当回收时。

A.他们是如何兴奋的B.他们有多兴奋

C.他们多么兴奋。他们厌倦了多么兴奋

我想知道_______你明天上午8点回来。

A.那个B.当C.其中D.是否

16. ---你能告诉我____________吗？

- 对不起，我不知道。我不在会议上。

A.他在会议上说了什么

B.他在会议上说了什么

C.他在会议上所说的内容

D.他在会议上所说的内容

答：1.c 2.d 3.b 4.b 5.c 6.d 7.c 8.c 9.a 10.c 11.b 12.b 13.c 14.b 15.d 16.d