late过去式(late过去式 英文)

late过去式(late过去式 英文)

第1部分，时间总结

首先，一般在过去；

首先，定义。1.表示过去的动作或状态，经常和过去的时间，如昨天，上周，三天等。或与靴子接触。2.它还可以表示在一段时间内经常发生或频繁发生的动作。每天通常，通常，通常，有时通常包含在一个句子中。我在公司工作时，每天早上起床。当我在工作的时候，我每天早上很早起床。在过去的几年里，她通常在暑假去旅游。在过去的几年里，她总是放暑假。是

其次，一般过去时的时态句式1。在没有实词的情况下，用动词的动词，而AM的过去式的公式是：曾经是公式。我昨天迟到了。不是老师的泪之年吗？你呢？-是的，我是。-不，我没有。你小学最好的朋友是谁？

2.在过去，过去的ISAS应该用来使用动词，否定句和疑问句使用助动词，使过去的类型。我昨天九点钟回家。我昨天没有回家。他没跟我提起过你。你昨天回家了吗？-是的，我做到了。没有，我昨晚/前天完成你的作业了吗？

3.过去时的助词和句型动词如下：第一人称应为(将)为全体人口的单身会(将)，可称can(可以，将)may-may-must(必须)过去式和语气动词，后面的动词也用原型。昨天我不得不做作业。昨天我不得不做作业。)

第三，过去时的动词一般变化，过去转折用动词的过去公式表示。大多数动词的过去式由动词后跟ed组成。这类动词称为规则动词。1)一般来说，直接给单词加ed。比如玩job的job 2)动词E D的结尾只加为：像——像恋人的3)字母辅音Y结尾的动词，变量Y是我，加上这个。学习-学习进行4)重读结束封闭音乐节的动词。如果最后只有一封律师的信，请认真写好这个辅音字母，加入ed。例如，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停。

技能：通常清除：【聪明】时间副词(即标志词)。通常过去的操作或存在发生在过去，用一些时间暗示来表示过去。这张桌子很巧妙。和平时一样，形式多样：主题为第一人称单打或第三人称时，据说用；主语是第二人称，其他的叫复数。例如：昨天早上我在教室里。昨天早上我在教室里。上周二他在学校。上周二他在学校。他们会在那边。他们刚才在那里。是

【三重】否定结构。像一个动词的典型示范，加了动词后可以变成否定句，可以缩写代替啤酒吗？即：主题不是/啤酒不是字典，其他。例如，昨天我不在。我昨天不在这里。上周日我父母不在家。上周我父母不在家。是

【四戒烟】句子的问题。可以，对于一个句子来说，句尾可以改成一般的问号。即：是(是)学科词典吗？这发生在类似动词的正常时期。比如前天你在家吗？昨天之前有房子吗？她在晚上吗？她今天早上不是迟到了吗？巧了，问题也差不多，肯定会回答“对，主题是/是”。回答“没有”，主题不是/小气。“比如刚才在这儿的卫华和韩梅？魏华和韩梅刚才在这里？-他们他们。(不，不要。)是的，他们是。不，他们不在那里。)

练习，填空，用动词的适当形式。

现在我是_______ _英语老师。

她昨天非常开心。

他们上个月见过面。

4.海伦和南希是好朋友。

这只小狗__________今年两岁了。

6.看，有________ _只羊。

登录。今天__________ _六月第二次。昨天是六月的第一天。今天是_____ _儿童节。

其次，用正确的形式填空。

我星期六看卡通。

昨晚的报纸_ _ _ _ _ _ _ _ _(IED _(IED)。

我们昨天去了动物园(去)

4._ __ ____ _去年春节你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(拜访)你的亲戚了吗？

5._ _______ _他在星期天___________(放风筝)了？是的，他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.吉姆__________ _(拔)最后一天假期的胡萝卜。

7.昨天，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(扫描)了地板。

8.昨天早上在花园里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(找到了)？她发现了一只美丽的蝴蝶。两年前他住在无锡。

昨晚，猫吃了一只鸟。

3.我们上周举行了一次聚会。

4.上周，南希在农场摘了橘子。

5.昨天，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了

6.他们在珀斯下了一盘棋，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

7.我的母亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一个

8.女孩________ _ _ _ _ _ _(唱歌)和_ _ _ _ _ _ _ _(跳舞)在聚会上。

9.上周五是本的生日。

10.昨晚，我们都玩得很开心。

1.他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(跳)在最后一个练习日长高了。

p>第二，现在完成

一。句子：例如：我完成了我的作业。他没有浇花。

有看电影吗？ - - - 是的，他们有。 ----没有，他们没有。

二。用法

1，现在完成了过去的影响或已经完成了当前影响或结果的措施。我偷了我所有的钱（意思是：现在我没有钱。）Jim有（公正/已走）Com。 （意思是：吉姆现在在这里）我父亲去上班了。 （意思是：我父亲在这里）

2，现在它可以用来表示过去需要一定的时刻，继续到当前的动作（由行为动词表示）或状态（是动词），因为（+时间点，或过去，句子） 用来。 1 for +时间段2since +通过了一个时间点（翻译为：自“以来”

例如。玛丽病了三天。自1998年以来，我住在这里。

第三，徽标现在已完成

完成后的一个饰面是，过去的运作仍然有影响力，使用以下四个徽标单词：*已经，只是他已经有了牛仔植物的标志。他有她的帮助。他刚看到这部电影。他刚看到这部电影。他还没有回复。他还没有回来。 *符号这是我见过的最好的电影是我见过的最好的电影。他从未到达北京。 *行动中发生的次数。他说他去过美国三次。他说他三次去了美国。 *到目前为止到目前为止，他到目前为止北京之前+。到目前为止，他已经抵达北京。是

注意：1）在完成后，不可能与过去的时间分开使用，例如昨天，上周等。 2）不能使用不确定的过去时间。

第四，过去，过去，单词，规则动词：规则动词的过去词的宪法规则与过去的规则动词的宪法规则相同。 （1），一般动词，直接添加“ED”。例如。工作---工作---工作（2）动词以“e”结尾，只在单词结尾添加“d”。例如。住人---活着---生活，（3），用“辅音字母+ y”结尾的动词，“y”变成“i”，加上“ed”。研究---学习---学习，哭泣---哭泣---哭（4），重读封闭端，只有一个辅音字母在最后，首先双写辅音字母，添加“ed”。是

停止---停下来 - 停下来，下降---掉落 - 下降

2，不规则动词：AAA型典型。让Letten Cut Cut AAB型典型。击败击败aba e。变得变得变得奔跑运行

5 ABB e.g.带来带来的感觉毛毡毛毡ABC型。开始开始开车驱动

五，容易混淆知识

1，已经（to），已经（to）有/已经走了（到）：去（现在不是在现场谈话）你的faather？去过上海。有/已经（到）：已经（已经到位）我的父亲去过上海。

2，自从以来的差异，如1993年，最后一词，昨天，我在那里到达了一段时间，表明“长时间长，如十年，一段时间，两天，两天，两天，两天，等等。

练习：1，填写自以来的空白

吉姆一直在爱尔兰______周一。

吉尔已经在爱尔兰______三天。

他的阿姨住在澳大利亚______15天。

玛丽在她的办公室。她一直在那里______ 7点。

5.印度一直是一个独立的国家_____1974。

6.公共汽车迟到了。公共汽车迟到了。公共汽车是等待______20分钟。

没有人住在那些房子里。他们已经空______mpty岁。迈克已经生病了______A。他一直在医院______它。

钥匙：1。自2. 3.为3.为4.自5。自从6.为7.为7.为8.以来

2，单选

1.你有_____，凯特？ - 我______给银行。 A.走了，去过B.已经是C.已经消失了，是D.一直，走了

2，家庭作家_____在过去两年中一本新书。答：写作B.was写作C.wrote D.已经写了

3，到目前为止 - 欧腐。 -是的。我希望它将是夏娃______。 A.已经改变;好吧B.改变;好C.改变了;更好的D.改变;更好的

4，赵兰______Already ______在这所学校两年。 A.是;学习B.将;研究C.有;研究D.是;学习

5，我们______萧莉，因为她是个小女孩。 A.知道B.已知C.已知D.知道

6，-___________________你的作业呢？

6 - 股票。我刚才____ IP。 A.做了;做;完成B.有;完毕;完成了c.完毕;完成D. Will;做;结束

7，他的父亲______自1978年以来的一方。A.加入B.已加入C.在D.在D.

8，绿色小姐不在办公室。她_______到图书馆。 A.已经消失了。去了C.will Go D.已经

3，填空。 1.我已经____（见）电影。我上周________（见它）。 2. _____他今天____（完成）他的工作？不是。

我父亲____只是____（com）从工作中回来。他现在很累。

李明在哪里？他__________（去）给老师的办公室。

自1999年以来，我从这里__________（工作）。

6.到目前为止，我_______________（及时）在这里相当多的机会。

7. __??___________________（逗留）在这里有多长？两周。

8.我________只是___________（完成）我的作业。

9 .____你______（找到）你的科学书籍吗？

我丢了一支笔。 _____________（见它在任何地方？

第三，将来一般

I.使用。当“将/应+动词原始”一般来说时，它的被动形式是“遗嘱/应+的是+过去的词”

。 （1）代表一个简单的未来。比如：她的姐姐下个月将是三十岁。我姐姐下个月为30岁。是

（2）表示你在说话时必须做点什么。因为：我们真的失去了。我会停下来问别人。我们真的失去了。我必须停止问道。是

（3）用于“祈祷”

+结合+简单的句子“固定句子”，例如：直接去，你会看到一个教堂。你不会错过它。你会直接看到一个教堂，你不会错过它。

二。将军在未来的句子中（有/已经完成）

1.肯定：工人明年将在这里建立新学校。 2.消极：在完成工作之前，他不会和你一起踢足球。任务：你会回到宗教吗？

特殊问题：下周你会去哪里？

第三，注意事项1.当“转到+动词原型”时通常在未来。 （1）当该人是主题时，它是预期的。

“我计划做”。如：我的女儿会在长大时成为一名医生。医生后，我的女儿会长。 （2）当主题是主题时，目前有一定的指示会发生一些事情，“有......

趋势（如天气变化）

“如：看着黑云。它会下雨。看看那些乌云，下雨。（3）。在包含条件副词的主从复合句子中，主要句子一般不需要进入

并且经常使用意志（第一个人使用

。从通常现在的时间来看，它通常是一般的时间：如：足球比赛。如果明天下雨，足球比赛将被推迟。 （4）。在未来的时间，条件或争议条款方面。一旦完成考试，就会回家为冬季度假。他们回家了一个冬季假期进行测试。是

锻炼

（）1。他_______能够在星期五来，因为他在考试中失败了。 A.不会是B.不会是C.将是D.不会是

（）2。________再次？ - 当他____________时，我会告诉你。答：他来了B.他会来吗？会来C.他来了;他会来D.他会来吗？

（）3。如果他到达，你认为Tom _____________他的叔叔吗？ A.叫B.呼叫C.会致电D.呼叫

（）4。不要下车venil它____。 A.将停止B.停止C.应停止D.停止

（）5。如果你准备好了，我们________开始出局。遗嘱;将是B.;将得到C.将会;得到D. /;是

（）6。我会尽快告诉她它___________。 A.到B.会来C.来自D.将来

（）7 .---明天星期六。我很高兴我们______任何班级。 ---我也是。我会去钓鱼。你想和我一起去吗？ A.没有B.赢得了C.没有D.没有

8.

（）8。她________他在下一个生日那天是一只可爱的狗。 A.给B.给予C.给予D.将会给予（）9。如果它________ tyron，我们将野餐。 A.不是雨B.不会下雨。不会下雨D.不罚款（）10。我们下次以这种方式做作业。 A.做B.会做C.要做D.会这样做

（）11。明天后的第二天他是一场排球比赛。 A.会观看B.手表C.正在观看D.要看

（）12。明天下午有一个会议。 A.将会去b。将成为C.将成为D.将会去

（）13 .________下周六的音乐会？答：会有B.威尔是C.可以有D.（）14如果来，我们________一个会议。 A.有B.将有C.有D.必须是

（）15。他们________一个星期天的一个arexh神奇。 A.ARE BED。将有C.将有D.将会有

（）16。查理_______下个月在这里。 A.不起作用B.不起作用C.不会工作D.不会工作（）17。下周他________ _______free。 A.将是;是b.是;是C.将是;将是D.;将会

（）18。明天晚上在动物园里有________一只海豚秀。 A.是B.将有C.将是D.将是

第四，在未来，将来制造了组成，它由“应/意志+是+”组成。 E.不要在8:00到10:00之间打电话给我。那么我们就会上课。 II。未来的使用1未来的基本用法：表示将来正在进行行动。经常随着很快，明天，这一次，在星期天，到这时，在这段时间内，明天晚上等代代表未来的时间建议，例如：我会尽快休假。我会去度假。 2特殊用途A.这是一个原因，结果或猜测。例如：明天下午晚点，明天早上我会有一个

9会议。请明天下午来。我明天早上会开会。 （表原因）阻止孩子或他将跌倒。抓住了孩子，或者他会堕落。 （表结果）你会犯错误。你会错。 （表猜测）B.用于问题，表达了委婉语。我们什么时候会再次见面？我们什么时候再见到你？ C.表示后来的安排。学生们在本周学习第3款，下周他们将学习单位4.本周，学生学习第三个单位，下周他们将学习第四单位。是

[注意]在未来的时间，条件等的情况下，将来。穿过街道时要小心。是

将来运动锻炼

1.明天_____这个时间？一个意志......做威尔......做了c会......做到了......要做

街灯__ __夜晚瀑布。一个将走了b将会去C将会去D会消失

joe___钢琴几分钟。 A应该播放B将打C，C将播放D会扮演

我今天下午三个____我的祖母。 A应该访问B应该访问C将访问D将访问

5.-你今晚参加派对吗？ ‖“不，_____关于紧急事情的老板。‖我看到碧应该看到C我会看到我可以看到

在未来表演时，两者都在未来表达了未来的行为。但是，使用的差异：（1）在未来，它将在一段时间内表达某个时刻或一定的时间;它将指示将来发生的行动。如：明天晚上8点不会在她的办公室开会。她明天不在办公室。是

你将在五天下午5点做什么？你明天要做什么？ （2）将来通常用于指示设想的发言人已被安排;并将在将来表达一般决定。正如：我们将在7月份在海边度假。 7月，我们要去海边度假。 - 你告诉朱莉娅结果吗？你告诉朱莉娅结7水果吗？ -不好了。我现在会打电话给她。不好了。我现在会告诉她。 （3）不代表个人意志。他们将在车站的电台挑选我们。 （4）在未来表演时，将来有必要委婉。如：你什么时候完成这些信件？你什么时候处理这??些信件？我今晚要发挥你的时候吗？我今晚什么时候等你？是

V.东部，完成后，过去完成的概念和结构特征：在过去，它表明该行动已经发生或完成了一段时间或行动，即“过去的过去”）。 ---- | ---------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------- ------ ------------- | -------------------------当时，：过去由过去的“有+过去的词”完成，在哪里曾在各种各样的人中使用过。例如，他们已经在抵达酒店之前吃过早餐。

其次，过去的确定是1.人们普遍认为，及时性具有特定的时代。在过去完成时使用的时间录取：（1）+过去的时间点。如：我昨晚九点钟已经完成了这部小说。 （2）在过去一点的+结束。如：我们在上一期结束时学到了超过两千个英语单词。 （3）之前+过去的时间点。如：他们在上周三之前种植了六百棵树。

2.从“过去过去”来判断。当过去完成时，“过去的过去”意味着过去在过去的一个发生或完成的行动，即行动具有关系。当过去使用动作时，过去通常使用它。此方法经常出现在：（1）异语条款当对象的主要句子一般通过，并且从机的操作是主句子的动作，该子句应该在过去完成。背后的对象告诉，说，知道，听到，思想等。

11句。如：她说她以前见过这部电影。

（2）在上下文中

在时间，条件，原因，方法等，主要的，判刑的行动取得了成功

部门，行动在前面，当过去使用时，过去使用了行动。我到达车站，火车已经离开了。在他完成作业之后，他上床了。注意：之前，在引导时间副词子句之后，因为自身表达了动作关系，如果主机，操作表示句子的移动密切连接，然后是主，子句一般使用。如：在你来到这里之前你在哪里学习？在他关闭门后，他离开了教室。 （3）表明动词，如希望，愿望，期待，意愿，意味着，意思，假设等。快递“原创......，无法......”我们希望你能来，但你没有。

根据上述情况，下面确定。昨天我在街上遇到了王涛。自从他去北京以来，我们互相看不见。

第三，主要使用过去完成1.当过去完成时，在过去之前完成或结束行动或州，即“过去”。如：当我醒来时，它停止下雨。当我醒来时，雨已经停止了。 （主要句话的运动发生在“过去”）2中。它是过去的相对时间线，表明“过去过去”，只有在过去与某种动作相比它。如：他告诉我他写了一本新书。 （已经写过）3。在告诉）3。过去，有必要使用过去的时间建议，它不能独立离开过去的时间。此时，使用的是，仍然只是，仍然，蜜蜂，从未和其他时间副词以及之前，直到等等。如：在中间教英语之前，在中间教英语，在中间教授英语，当他十分之一时教英语五个300中国邮票。 4.当过去完成后，在您开始之前过去的行动或状态，它仍然在过去持续到这一点，并且行动尚未结束，并且仍有可能继续。如果：到去年年底，他在工厂工作了二十年级。 （已经工作了20年，也有可能的可能性）

第四，易于混合时序分析1（有）+过去的词语“;过去是一个相对时间表，这不仅发生在过去，而且还强调”过去过去“，只与过去或行动相比，它是用过的。试试比较：到目前为止，我已经学会了1000个英语单词。到目前为止，我已经学会了1000个英语单词。是

12我已经学会了1000个英语单词，直到大坝。我学会了1000个英语单词。 - 我很抱歉让你等待。对不起，让你等。 - 哦，根本没有。我只有几分钟。我刚刚包裹了几分钟。 （“等待”从某个时间点移动到现在） - 约翰昨天回到了家。约翰昨天回到了家。 - 他去过哪里？他去哪了？ （在答案中使用过去的饰面时，回家前的哪个地方，即“过去”）2，过去，过去的差异，虽然这两个时间代表了过去的动作或现在的状态，但是应注意以下事项：1）。时间钩不同：在过去，它强调“过去的过去”;并且一般在过去，只强调一定时间。测试比较：他们昨天十天到了该站。昨天十天的第二个。 2）。当没有明确的过去时间符号时，必须根据上下文确定口头移动的时间：首先，当过去完成时，通常使用后发生后。苏很开心。她的整个家庭也被她摔倒了。她刚刚在成分竞赛中赢得了第一。 3）。时间顺序，只需使用常规过去来取代过去的完成;此外，在之前，之后，一旦引导类，因为这些连词已经表达了他们的时间，他们也可以过去使用它们。完成。如：他进入了房间，打开了光线，读了一张晚上的纸张。我在离开办公室之前叫她。

Extuset分析：1。他______在上海大学______北京前四年。A.学习，B.已经研究过，去过C.已经研究过，去过D.已经研究过，已经消失了

分析：“他在去北京之前学到了4年。”上海的运动在去北京之前了解到，所以第一个空的应用程序过去已经完成。选择这个问题B.是

玛丽说，自他______一杯好饮料以来最少五年。A.享受B.很享受C.享受D.享受享受假设：它是+时间部分+自引导过去完成。应该选择C.是

萧皮说，她说______ harnan 3个月。A.已经在B.已经参加过D.去做了D.已经解决了决议：“小皮说她三个月前往海南。”已经去过并已经临时动词短语。所以适应已经进入。

是

是

是